Image

  • 63
  • 378
  • 40
  • 97
756 SHARES

«Тихая эпидемия» в Тульской области: за 10 лет число детей с психическими расстройствами выросло на 62%

01.07.2026 11:23 В Мире
«Тихая эпидемия» в Тульской области: за 10 лет число детей с психическими расстройствами выросло на 62%

За десять лет количество детей с психическими расстройствами в Тульской области увеличилось на 62%. Сегодня каждый второй ребёнок-инвалид в регионе имеет ментальный диагноз — и это не просто статистика, а системный кризис, который власть пытается остановить новыми стационарами и выездными бригадами.

Тульская область столкнулась с системным ростом детских психических расстройств. За десять лет число детей с такими диагнозами увеличилось на 62% — с 1 100 в 2013 году до 1 794 в 2024-м. При этом темпы прироста детской инвалидности по ментальным причинам за год достигли 24%. Сегодня 47,6% детей-инвалидов региона имеют психические расстройства — это главная причина первичной инвалидности, опережающая болезни эндокринной системы и врождённые аномалии.

Как пишет "Тульская служба новостей", особую тревогу вызывают данные по аутизму. В регионе проживает более 1 200 детей с расстройствами аутистического спектра, причём только в 2025 году диагноз впервые поставили 118 детям. В министерстве здравоохранения признают: частота встречаемости аутизма растёт, в том числе благодаря ранней диагностике. Всего на учёте у психиатра состоит 5 721 ребёнок, из них 1 869 признаны инвалидами. Уполномоченный по правам ребёнка Наталия Зыкова связывает рост с давлением на детскую психику в нестабильном обществе: «Меняется общество, меняются и его болезни».

Власти пытаются переломить ситуацию. В сентябре 2025 года в Туле открылся первый в регионе дневной стационар для детей с ментальными расстройствами — на 20 мест в день, с курсом лечения 14 дней. За год Клинический центр детской психоневрологии им. Б. Д. Зубицкого принял 4 300 детей, а его выездные бригады совершили более 100 поездок по области, проведя 26 тысяч консультаций. Однако, судя по динамике, система пока догоняет проблему, а не опережает её.